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念书的心境

  念书的境遇是指人念书时所处的情况、境况和遭遇。差别境遇中的人读统一本书会孕育发生差别的明白和感悟。
  逆境中念书,难得的是形态。人在此时现在,既有洞开心胸欢迎阳光的妖冶,也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦,身心轻松,容易翻开视野,积极罗致新的知识。正如罗曼・罗兰所言:“当你用神采飞扬的眼神看天下,天下也会用他宽容的度量采取你。”此时建立“欲穷千里目,更上一层楼”的目的,广采博纳,寻思精进,并连结狂妄自大的态度和苏醒的头脑,可以资助一小我私家苏醒地了解本身,感性地对待天下。
  窘境中念书,难得的是机会。窘境大家都市遇到,一些人在窘境中低沉,另一些人却以窘境为机会,雕琢检验。爱默生曾以为:“艰巨时候具有迷信代价,一个擅长学习的人是决不会错过这种时机的。”历史上在人生窘境中对峙念书学习而成绩伟业的不胜枚举。上世纪30年月,赤军长征时,中国反动处于窘境,每天面对仇人的围追切断,但毛泽东仍对峙在马背上念书学习,并写下不少传播后代的名篇佳作。窘境中念书,由于外界的压力和心田的苦闷,每每会得到纷歧般的感觉,乃至对人生世理名顿开。
  闹境中念书,难得的是心境。当今社会生存节拍越来越快,人们好像也和这个社会一同变得躁动不安。念书可以资助我们闹中取静,挣脱深谋远虑的暴躁,心无纤尘地走进或厚重或轻巧的书中天下;也能资助我们守住高贵的魂魄与品德,不被五颜六色的天下所左右,永久连结学习的兴味。
  “心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”。只需我们处逆境而不得意,处窘境而不灰心,处闹境而不暴躁,时候把念书学习作为一种寻求、一种地步、一种信奉,就肯定能不停拓展�野,奋发精力。

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